Protocolo para la detección de alumnos con altas capacidades intelectuales

El documento “Protocolo para la detección de alumnos con altas capacidades intelectuales” establece los criterios y procedimientos para identificar a estudiantes con potencial intelectual superior. Define las etapas del proceso, desde la detección inicial hasta la evaluación psicopedagógica. Además, detalla los indicadores observables y roles de docentes, orientadores y familias. Su objetivo es garantizar una respuesta educativa adecuada y equitativa.